Vous êtes "marchand de sable" guidé par un autre marchand de sable (votre maître du jeu) ayant râté sa certification qui se propose toutefois de vous mener dans la tête de Camille, une jeune enseignante qui donnera son cours le lendemain matin et qui par panique, a tout oublié. Vous devez l'aider passer cette première heure de cours sereinement. La mission une fois annoncée, vous voici donc projeté dans le sommeil de Camille et vous avez une heure seulement pour remettre de l'ordre dans sa tête et lui permettre de se rappeler ce que les théories pédagogiques conseillent : se poser dans la médiation et l'accompagnement, permettre à sa classe d'être actrice des activités, etc.

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Après un cours debriefing avant le jeu, les participants (au nombre de six) pénètrent dans un premier univers sensoriel où ils doivent résoudre différentes énigmes imbriquées sur les bases de la pédagogie. Dans ce premier univers, il faudra fouiller, rassembler les différents indices cachés à des endroits surprenants et surtout collaborer en équipe afin de franchir cette première étape et parvenir à la seconde matérialisant les peurs les plus profondes de Camille. 

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Dans ce second univers prenant la forme d'une jungle, métaphore pour matérialiser le cauchemar de l'enseignante, il faudra à nouveau se mettre à quatre pattes pour fouiller, trouver les codes débloquant progressivement les étapes, ne pas hésiter à bouger le mobilier et à nouveau se concerter pour trouver les quatre codes à entrer sur l'ordinateur.

La mission réussie, la séance s'achève par un second débriefing de votre maître du jeu qui revient sur votre partie et échange avec votre groupe sur la pédagogie, étape indispensable visant à prendre du recul face à ce que vous avez vécu et analyser vos pratiques pédagogiques dans le but de les diversifier.