Il n'est pas rare, en début d'année, que les professeurs de langues vivantes et plus précisément d'anglais, rebrassent le vocabulaire nécessaire pour s'exprimer en classe pour bien démarrer l'année et optimiser par la suite la pratique de la langue. Bien souvent, c'est l'activité du "Jacques a dit..." qui est d'ailleurs reprise pour contrôler de façon ludique la compréhension de ce qu'il est coutume d'appeler le "classroom English".

Béatrice Sailly, elle, a choisi de faire réviser ces expressions à ses élèves sous forme d'un jeu d'évasion d'une durée de deux heures. Ainsi, ses élèves de 4ème et 3ème ont résolu des énigmes culturelles et lexicales autour de ce thème. Leur mission : pour découvrir une vidéo, les élèves doivent faire différentes activités et progresser, mais gare à eux s'ils n'y parviennent pas car ils seront enfermés dans la classe.

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Le jeu se décline en six étapes différentes durant lesquelles les élèves vont obtenir à chaque fois un mot afin de reconstituer une phrase finale : il débute ainsi par une révision des salutations sous forme de classement et un appariement du vocabulaire des consignes à l'écrit et des émotions à l'oral avec Learning Apps. Un quiz sur le blog de l'auteure et un mots croisés contrôleront aussi bien la compréhension écrite des consignes de classe que le vocabulaire des affaires scolaires. Savoir écrire une date à l'oral et à l'écrit fera aussi l'objet d'une épreuve avant l'ultime étape : celle de la reconstitution de la phrase, précieux sésame donnant l'accès à la vidéo tant désirée.